School for rights

Kinderen  en  jongeren verliezen  hun  mensenrechten  niet  wanneer  ze  door  de  schoolpoort  stappen. Kinderen  en jongeren  hebben  rechten,  ook  op  school,  en  dit  simpelweg omdat men een minderjarige mens is. Met het S4R-traject willen we jongeren bewustmaken van het feit dat ze rechten hebben en hen hier ook actief laten voor opkomen. Het VN-comité voor de Rechten van het  Kind roept hier ook toe op en vraagt om kinderrechteneducatie in het onderwijscurriculum binnen te brengen.

Uit onderzoek blijkt verder dat jongeren dan wel vertrouwen hebben in de politieke instellingen, maar dat ze minder geneigd zijn om actief deel te nemen aan de samenleving. Deze vaardigheden kunnen aangeleerd worden op school door een cultuur van participatie en inspraak te installeren waar de stem van de leerlingen echt meetellen. En dit ontbreekt vaak nog op scholen, waar jongeren zich niet steeds gehoord voelen. Tot slot valt het op dat scholen vaak heel wat projecten organiseren, maar dat het hen ontbreek aan een overkoepelend kader om al deze initiatieven in onder te brengen. Het S4R-traject biedt hier met het kinderrechtenkader ook een duidelijk antwoord op.

Doel

In samenwerking met het partnerschap voor Kinderrechtenscholen en School for Rights (S4R) (bestaande uit KIYO, Plan België, Djapo, Vormen, UNICEF België, VIA Don Bosco en DGDE) zetten we ons sinds 2014 in bij het begeleiden van scholen die het engagement aangaan om een “School for Rights” te worden. Het “School for Rights”-traject is een driejarig traject waarbij alle leden van de schoolgemeenschap de rechten van kinderen en jongeren in de school ten volle trachten te realiseren.We willen dat leerlingen bewust zijn van het Kinderrechten beleid op hun school en actief bijdragen aan de formulering en uitvoering van dit beleid.

Activiteiten

Om het draagvlak voor het S4R-traject zo breed mogelijk te maken, organiseren we bij de start van het traject een pedagogische studiedag voor al het schoolpersoneel die in het teken staat van kinderrechten. Op het einde van het traject wordt tijdens een feestelijke activiteit het “School for Rights”-label uitgereikt.Samen met het partnerschap voor kinderrechtenscholen en “School for Rights” worden per schooljaar ook vier inspiratiedagen en coachingsdagen voor de coaches georganiseerd. Tijdens deze momenten worden bepaalde thema’s (bv. gender, ‘hoe omgaan met moeilijke thema’s’) uitgelicht om de kennis en vaardigheden van de coaches hieroverbij te spijkeren. Het is tevens het moment om zelf (praktische) vragen of problemen waarmee je als coach te kampen hebt, binnen het partnerschap te bespreken.